НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
266
резултата в
140
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
Така то бързо се превърнало в център на българското самосъзнание и достойнство в цялата област и
родителите
правили много, за да доведат децата си за обучение.
2.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
По спомени на сестра му Мария детето Петър е с много деликатно здраве, слабичък и строен; тя го помни като кротък, мълчалив и много чувствителен, уважаващ
родителите
си и послушен.
Той е третото по ред дете на
родителите
си и понеже се е родил на Петровден по източноправославния календар, е бил наречен Петър.
3.
Малкият Петър Дънов започва своето начално образование в училището на родното си село Хадърча
, 1871 г.
Тогава
родителите
му живеели във Варна, завърнали се след първото напускане на града (септември 1868 г.) през март 1870 г.
4.
Петър Дънов - учител и пастор в Хотанца – 1887/1888 г.
, 09.1887 г.
Това направило впечатление на
родителите
, които по-сетне са имали възможност в своя дом да чуят пеещата цигулка.
5.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
- по време на Великото преселение на
народите
, щрихира основните събития при сблъсъка на Късноримската империя с германите и последвалия залез на западната и част.
6.
Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София
, 2.09.1897 г.
В ръцете ти е предал сила и власт, за да съдиш
народите
с Правда.
Макар сега и да си скромен и незабелязан по вид, но духом си велик; и трябва да бъдеш скрит от погледите на света, докат Бог твой възстанови своя трон над
народите
.
Радвай се, цар Сионов, защото Бог твой те помаза, за да съдиш
народите
.
Да принуди
народите
да изковат оръжията си за сечива да обработват земята.
Възтръби и възвести на
народите
славата Му, защото Той е Господ крепкий, Господ силний, Господ славний, идещ облечен в дрехите на Правда и Мир, на Святост и Любов.
Той се уподоби като жена, раждающа о време; и труди се и роди син, когото Бог прие за наследник, понеже той е син, син Негов, когото направи цар на
народите
.
Ето, ще съкруша оръжията на
народите
и оръжията на воюващите, защото Избраний Ми иде да приеме своето наследие.
7.
Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”
, 8.10.1898 г.
Пред Него: домочадията, поколенията,
народите
не чезнат, но се възобновяват и възраждат о този същ Вечен Дух, Който привежда в порядък всичко в тоя обширен Божествен сят.
Във възраждането на
народите
умът и сърцето трябва да вървят успоредно, любовта и добродетелта взаимно, силата и разума наедно да ръководят и управляват пътя на техните добри стремления.
Аз пристигам в роя развратен свят в минута важна да упражня нужното влияние, да ви отвърна от тоя пагубен път, в който
народите
по земята са се втурнали да следват безразсъдно.
Ето затова ида от предвечните обиталища да ви подбудя на добър и свят живот, да ви предохраня да не съгрешите
изново
против върховната воля на Небето и ви отхвърли както в миналото, когато с беззаконията си дотегнахте на Бога и Той ви остави да паднете под ръцете на вашите врагове, които дойдоха отдалеч да ви накажат за престъпленията и да изпълнят волята на Върховния Съдия нас вази.
Можете да ускорите и затрудните вървежа на вашето дело, ако се вдадете на разпуснатия живот на покварените народи и това Ме прави повече да бодърствам за вази, да не би
изново
да се повърнете и паднете в примката на лукавия, което падение ще ви коства живота.
Това Ме принуди да сляза от горе помежду ви, да се застъпя
изново
да изгладя и премахна адската омраза с братския вам род, който е положил за вази безброй человечески жертви; той е свята Русия, на която Бог е отредил велико бъдеще, да изпълни волята Му, за ваша слава и славата на Неговото Царство.
8.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 8.06.1899 г.
От Мене, от Моя Дух да се
родите
— това е надлежаще".
9.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 12.07.1899 г.
Вие трябва да се
новородите
от Духа Божий.
10.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 1.09.1899 г.
Аз очаквам деня когато Вий требва да се
възродите
вътрешно, да придобиете онази вътрешна виделина и онази вътрешна пълнота на Духът Божий, която ще Ви тури в пълно обединение с небето.
11.
Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 8.03.1900 г.
Времето на бъдещето приближава и Аз чувам онзи тропот онзи раздор, който има да обхвани
народите
.
12.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Киров тогава не е било възможно да се отсяда поради сложните отношения, които той имал с
родителите
на жена си.
13.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор трети - ХРАНАТА И СЛОВОТО
, 1.07.1900 г.
Защото онзи, който е разбрал Словото и не иска да го изпълни, понеже се усъмнява, че то е неприложимо и неизпълнимо, като почне да го гризе съвестта му, той ще си състави хиляди тълкувания, които не са нищо друго, освен едно извинение да изнасили Истината и да успокои пак
изново
себе си, че тъй не трябва да се разбира еди кой си стих, ами другояче.
14.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор четвърти - ЖИВОТЪТ И ВЪЗРАЖ...
, 5.07.1900 г.
Казано е на едно място в Писанието: „Ако се не
родите
изново
, не можете да влезете в Царството Божие.
15.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
Злото вече не ще да има място, защото всички, които са вече изкупени чрез силата на Словото на Господа, като са опитали и вкусили всичко и са се научили от дълбока вътрешна опитност, и знаят вече последствията, които произлизат от всяко желание, от всяка постъпка, ще отхвърлят бремето на греха и престъплението, което може да ги вплита и което може пак
изново
да произведе тяхното падение.
16.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор шести - ПЪТЯТ И ИСТИНАТА
, 8.07.1900 г.
Защото Животът може
изново
да припечели богатството, което е изгубил, но самото богатство не може да припечели Живота.
17.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
Киров тогава не е било възможно да се отсяда поради сложните отношения, които той имал с
родителите
на жена си.
18.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), София
, 5.12.1901 г.
Аз ще Ви го повърна пак
изново
.
19.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Бургас
, 18.08.1902 г.
Мене ми беше желателно да посетя Търново
изново
, но това съм заставен да отложа за по-насетне, понеже така е добрата Воля на Господа и ние се ръководим според ръководството на Духа.
20.
(стар стил) Учителя пристига в Ямбол
, 29.08.1902 г.
Мене ми беше желателно да посетя Търново
изново
, но това съм заставен да отложа за по-насетне, понеже така е добрата Воля на Господа и ние се ръководим според ръководството на Духа.
21.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен
, 16.04.1903 г.
Защо се подлагате
изново
на робството?
22.
Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България
, 28.10.1903 г.
Наследниците му проявяват жив интерес към историята и родината на своя
прародител
.
23.
Учителя е в Силистра - трета обиколка на България
, 5.11.1903 г.
Наследниците му проявяват жив интерес към историята и родината на своя
прародител
.
24.
Учителя е в Русе - трета обиколка на България
, 20.11.1903 г.
Наследниците му проявяват жив интерес към историята и родината на своя
прародител
.
25.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе
, 5.01.1904 г.
Наследниците му проявяват жив интерес към историята и родината на своя
прародител
.
26.
Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.
, 22.08.1904 г.
Онзи, Който създава дома, Който образува семейните връзки, Който повдига любовта на чадата и
родителите
, помежду братя, сестри и приятели, Той е вашият Небесен Отец.
27.
В Бургас се създава първата духовна група
, 27.07.1907 г.
Тази култура идва с ускорен темп на земята, за да даде свобода, братство, светлина, правда и други блага на човечеството, на всички народи по лицето на земята и да ги обедини чрез мир между
народите
, който мир ще донесе свободата.
Мъдрецът казва: „В Учението Христово са се давали условия да се приложи в разни времена чрез западните народи и тия зад океана, но те в лицето на своите управници и водачи – общественици с отрицателни възгледи – тръгнаха с „Библията под мишница” и със силата на техниката, и с опожаряване, през пепелища на цели села и населения, се опитаха да завладеят
народите
и да ги обърнат на роби, а не да ги просвещават и освобождават.
В тия деяния на разорение изиграха последния си коз… Сега вече на славянството предстои да приложи в света това учение на жертвата за общо добруване – при свобода, братство, единство, виделина, социална правда, обединение на
народите
при мир, на равни начала.
Тази култура идва с ускорен темп на земята, за да даде свобода, братство, светлина, правда и други блага на човечеството, на всички народи по лицето на земята и да ги обедини чрез мир между
народите
, който мир ще донесе свободата.
Българите трябва да живеят в сплотеност за славянската идея: обединение и пробуждане в свръхсъзнание за всесветско побратимяване и обединение на
народите
чрез мир по цялата земя.
28.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август
, 13.08.1908 г.
Там, където има страх, няма Бог и всякога има несполука.„Ако се не
родите
отново от вода и дух..." Когато вие в себе си дълбоко страдате, как мислите, дали другите человеци и духовете, както и Бог, Който е у вас, чувствуват вашите страдания?
29.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 14 август
, 14.08.1908 г.
На всинца ви трябва покаяние, да се
родите
от Моя Дух, за да пребъде Моята радост за всекиго."
Чрез тази вяра те заставят своите
родители
да се грижат за тях, да ги отхранят и отгледат.
30.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1908 г.
Тази именно верига е, която подига
народите
.
31.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Затова вие трябва да се
родите
от Дух и тогава Небето ще бъде готово да изпълни вашите желания, и то да ги изпълни, преди да ги поискате.
Затова вие трябва да се
родите
от Духа - тогава Небето ще бъде готово да изпълни вашите желания и то да ги изпълни преди да ги поискате.Всякога, когато в човека дойде Дух, с който той иска да бъде учител, той се спъва, защото само един Учител има, а всички други са ученици.
32.
Учителя води разговор с група ученици, София, 11 октомври
, 11.10.1909 г.
За сферите вие всякога се излъчвате и ги
бродите
, само че сте в несъзнание, та не можете да си дадете отчет.
33.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
Той в дългото минало ви е крепил и подкрепвал, грижил се е за вашите
родители
, самите вас и вашите деца и винаги е работил над вас, докато ви доведе в това състояние.
34.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
Същото нещо е и с
народите
.
35.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1912 г.
Възприели сте Християнството, след което сте били изпратени между славяните, които тогава са се наричали „
народите
на многото езици“.
36.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, - приема се 1913 г.
, 1913 г.
Важно е да се въдвори Царството Божие на земята между
народите
, потребно е да се изпълни Волята Божия от просветените и Неговите чада и да се слави Неговото Име от всички, които приемат Любовта за закон.
37.
Писмо на Учителя до Георги Куртев (и Ц. Боздуганов), София
, 1.04.1913 г.
В тия времена на изпит потребна е пълна вяра в Господа, който направлява всичките работи на
народите
и тяхното повдигание и служение.
Той повдига
народите
, благославя ги, праща ги да му вършат работата на земята и когато го не слушат ги наказва и ги лишава от своето благоволение.
38.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 27.05.1913 г.
Друг е, Който разпорежда със съдбините на
народите
.
39.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 22.09.1913 г.
Народите
на Балканския полуостров минават през една особена опитност, с която се изпитва моралната сила на Великите сили в Европа.
40.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 19.11.1913 г.
Щом нямаш баща, ти си роден от незаконни
родители
– майка ти не те е родила по Божествен начин.“ Туй подразбирам, когато някой каже, че няма вяра.
41.
Писмо на Учителя до Христо Тончев, София
, 6.02.1914 г.
Бъдещето е в ръцете на Господа, Който регулира съдбините на
народите
.
42.
Учителят през лятото на 1914 г. прави екскурзия до Черни връх с десет свои съмишленици
, 06.1914 г.
усърдно служат на своя бог Мамона; и едната и другата благославят и насърчават войните, за да се изтребват взаимно
народите
, било като предвождат войските с кръст в ръка, било като командуват с гола шашка и револвер „на най-предните позиции" да се стреля и убива, разбира се, само „при законна отбрана на отечеството", защото тогава масовите убийства и кръвопролитията се „оправдават" от Божествената Мъдрост (теософията)... А коя война е обявена за „законна отбрана" и коя е нападателна и завоевателна, този въпрос надали е бил решаван някога след предварително допитване до българските теософи... По-нататък, и при извършването на религиозните „тръби", както напр, незаконните венчавания, и теософските свещеници, както православните, практикуват умело занаята си, но щом ги подгонят в някоя православна епархия, те бързат да се препоръчат на благословията и закрилата на местния православен архиерей („Църковен вестник" публикува едно челобитно послание на теософския свещеник до един православен владика).
43.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август
, 11.08.1914 г.
" Казва му: „Речи да седнат тези двамата мои синове, един отдясно и един отляво."Често ние се запитваме от какво произтичат споровете - в обществото между
народите
, в църквите, в училището, между философите и учените и между всички класи има все спорове.
44.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1914 г.
Нашите
прародители
кой ги ослепи?
Неговото падение е като падението на блудния син, който като се върна при баща си, баща му го прие, при все че за отиването му в странство и за яденето и пиенето не са виновни
родителите
.
Така и за тия двама слепци,
родителите
им не са виновни.
45.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1914 г.
Смятайте годината от март до март и от август до август, защото те са, които важат в нашите сметки, а не политическата година.Всички ръководители на
народите
присъствуваха тази година на събора.
46.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.08.1915 г.
Живият Господ, Който ръководи съдбините на
народите
и человешките души.
47.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.10.1915 г.
В света законът за личността, за душата, за
народите
, за человечеството е един и същ.
48.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 3.09.1916 г.
Народите
се пробуждат.
49.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (пощенска картичка - снимка), София
, 29.09.1916 г.
Един ден
народите
ще се побратимят.
50.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 27.12.1916 г.
Господ направлява съдбините на
народите
и живота на човеците е в Неговите ръце.
51.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (снимка на писмото), получено на 9 октомври 1917 г.
, 9.10.1917 г.
Те не разбират великия закон, че
народите
това са само сечива в ръцете на Бога.
52.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
У
народите
се проявиха течения към най-странни работи.
Идеята за братството между
народите
отива у тях до една детско- наивна крайност, която на днешния век много лесно може да погребе - един народ, особено нашия.
Никой разумен българин не мисли днес за война и повече от другите желае споразумението между
народите
, особено между балканските.
Но, за съжаление, тези принципи не се насаждат в духовете на
народите
от Източна Европа.
Михайловски потвърди със следния пример: в съседните нам държави не са само държавните мъже, които заеха жестоко и несправедливо становище спрямо еманципацията на македонските българи, но срещу последните се опълчиха и
народите
на тези страни.
Христос е бил враг на науката и на масите на
народите
!
Той е именно най-големият приятел на масите на
народите
, той е емблемът за свободата и на най-последния бедняк.
Да му мислят
родителите
и утрешното общество!
усърдно служат на своя бог Мамона: и едната, и другата благославят и насърчават войните, за да се изтребват взаимно
народите
, било като предвождат войските с кръст в ръка, било като командуват с гола шашка и револвер „на най-предните позиции" да се стреля и убива, разбира се, само „при законна отбрана на отечеството", защото тогава масовите убийства и кръвопролитията се „оправдават" от Божествената Мъдрост (теософията)... А коя война е обявена за „законна отбрана" и коя е нападателна и завоевателна, този въпрос надали е бил решаван някога след предварително допитване до българските теософи...По-нататък, и при извършването на религиозните „треби", както например незаконните венчавания, и теософските свещеници, както православните, практикуват умело знанията си, но щом ги подгонят в някоя православна епархия, те бързат да се препоръчат на благословията и закрилата на местния православен архиерей („Църковен вестник" публикува едно челобитно послание на теософския свещеник до един православен владика).
повече наука, и човек става
изново
религиозен."
И в днешната критическа епоха - според завета на Христа и според Теософията - се очаква такъв свръхчовек, който да обедини всички религии - клонове на едната религия - и да побратими
народите
, като положи начало на нова цивилизация и изведе человечеството из днешния хаос.
В противен случай, според безсмислената логика на Консулова, докато
народите
чакат хора като него да узреят умствено, да повярват в новото и да приемат истината, за да я прогласят публично, тия народи ще бъдат обречени на застой и никакъв прогрес не би бил възможен.
53.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Големият ми брат Борис бе с две години по-голям от мене и
родителите
ми го готвеха да замине в чужбина да следва минно инженерство.
Родителите
ми ме пуснаха понеже бях с големия си брат Борис.Пристигнахме в град Търново и веднага пожелах да отидем на онова място, където брат ми е видял и се е срещнал с първите християни.
54.
Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици
, 1.02.1921 г.
Интелигентността й говори, че е завършила поне гимназиално образование - още повече габровската гимназия е била на нейно разположение,
родителите
й заможни хора.
55.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Около Учителя са представени като характери, като типове расите, племената и
народите
.
Те са млади момичета и ги е страх да се прибират по тъмнината, а имат неприятности и с
родителите
си, защото никой не може да повярва, че посещават Школа, а не че отиват на любовни срещи.
56.
Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'
, 24.02.1922 г.
Плач ще има, но като
родите
ще имате едно състояние от най-добрите, което не сте изпитвали.
57.
Създаване на първите комуни в Бялото Братство
, 04.1922 г.
Пък те отишли от домовете си и нищо не искат от
родителите
, защото и университета не посещаваха.
58.
Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение
, 7.04.1922 г.
Невръстно дете, всред развалини и съсипии, диреше изчезналите си
родители
и вратника на родната къща... Тежко, тежко - гърдите се издуват в плач.
59.
Група ученици от Братството образуват комуната Арбанаси
, 09.1923 г.
Бяха вече пристигнали и моите
родители
с брат ми Костадин и сестра ми Танка.
По-късно заминаха за София) и моите
родители
с двете деца, които не се считаха за членове като малолетни.
60.
Излиза първият брой на сп.'Житно зърно'
, 01.1924 г.
Георги Марков имаше богати
родители
и това му даваше възможност със средствата, които отделяше да издава това списание.
61.
Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'
, 03.1924 г.
Той пътуваше по света и изучаваше танците на
народите
.
Професорът казва на Учителя: "Обиколил съм света, изучавал съм танците на
народите
- по-прости и по-съвършени движения от Вашите не съм намерил."
62.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли
, 12.07.1924 г.
изново
и за пръв път почувствувах Любов в
63.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 31 август
, 31.08.1924 г.
Децата се ползуват от подготовката на материалното състояние, благодарение доброто духовно състояние на
родителите
- благата вървят по наследство.
64.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1925 г.
Родителите
ми са родени от с.
65.
Арестуване на Учителя. Протокол за разпит - София, 21 юли 1925 г.
, 21.07.1925 г.
ако измежду множеството мои слушатели има един, два случая на душевно разколебание и морална поквара, това се дължи на самите тях, от
родителите
им.
66.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Първи ден - 23 август.
, 23.08.1925 г.
Родителите
ми са родени от с.
67.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Или
родител
, или водач, все трябва да има подтик.
68.
Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София
, 23.04.1927 г.
Идва конфедерацията на
народите
и ще стане по-добре отколкото се очаква.
69.
Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София
, 26.04.1927 г.
Утежнения има и ще се увеличат за да се събудят хората,
народите
.
Изобщо политическия строй ще се измени в насока на свобода на
народите
.
70.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари
, 30.01.1928 г.
Дали човек сам се стреми към борба и нови постижения, или великият Божий Дух в него, в желанието си да го усъвършенствува, го насочва винаги към нови хоризонти, без да го оставя нито миг да забрави „дългът” си, да почне „
изново
”.
71.
Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'
, 21.09.1930 г.
Мина времето, когато
родителите
отговаряха за децата си.
Ако се свържете с нея и
родите
деца, мислите ли, че те ще бъдат добри?
72.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
По-късно си обясних, че Той е виждал през какви страдания и перипетии ще преминат
народите
докато се постигне мир на земята, навярно затова е бил скръбен през тоя ден.
На следващия ден мирът дошъл, войната приключена и
народите
освободени от нея.Всички знаеха, че Учителят ми даде да напиша текста и одобри думите-.А когато преиздаваха песните на Учителя, след заминаването Му, Борис Николов не пожела да сложи този мой тест одобрен лично от Учителя в присъствие на много приятели.
При първите още впечатления аз разбрах, че всъщност войната не е един процес само между
народите
, войната съществува и между държавите, съществува и в обществата, съществува и в семействата, съществува и в самият човек.
Човек трябва да усъвършенства своите духовни качества, да се освободи от онези състояния, които са причина за войните между
народите
.
73.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 5 август
, 5.08.1934 г.
Ако се накаже детето, то ще се ожесточи, но тези методи трябва да се приложат върху детето, ако са съгласни
родителите
.
74.
Учителя посещава казанлъшкото братство
, 19.09.1934 г.
По-късно аз и
родителите
ми отидохме на квартира на ул.
75.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
Г-ца Пеева говори на тема още преди обед: „
Родителско
-учителски комитета".
Много тежко е да учителствуваш в некултурна среда, между хора, които са некултурни, самите
родители
нямат стремеж към по-хубавото.
Възпитание от страна на
родителите
- никакво и на всяка добра инициатива от страна на учителя, те го вземат за това, какво че учителят си няма работа, че говори за чистота, за хигиена, за добри привички у децата.
76.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
Г-ца Пеева говори на тема още преди обед: „
Родителско
-учителски комитета".
Много тежко е да учителствуваш в некултурна среда, между хора, които са некултурни, самите
родители
нямат стремеж към по-хубавото.
Възпитание от страна на
родителите
- никакво и на всяка добра инициатива от страна на учителя, те го вземат за това, какво че учителят си няма работа, че говори за чистота, за хигиена, за добри привички у децата.
77.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
Г-ца Пеева говори на тема още преди обед: „
Родителско
-учителски комитета".
Много тежко е да учителствуваш в некултурна среда, между хора, които са некултурни, самите
родители
нямат стремеж към по-хубавото.
Възпитание от страна на
родителите
- никакво и на всяка добра инициатива от страна на учителя, те го вземат за това, какво че учителят си няма работа, че говори за чистота, за хигиена, за добри привички у децата.
78.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
Г-ца Пеева говори на тема още преди обед: „
Родителско
-учителски комитета".
Много тежко е да учителствуваш в некултурна среда, между хора, които са некултурни, самите
родители
нямат стремеж към по-хубавото.
Възпитание от страна на
родителите
- никакво и на всяка добра инициатива от страна на учителя, те го вземат за това, какво че учителят си няма работа, че говори за чистота, за хигиена, за добри привички у децата.
79.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 27 септември
, 27.09.1937 г.
Когато
родителите
не могат да възпитат добре децата си, то в следващото прераждане стават учители в народните училища и учат тези деца.
По-рано като
родители
са ги оставили невежи и сега ги учат.
80.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 28 септември
, 28.09.1937 г.
Когато
родителите
не могат да възпитат добре децата си, то в следващото прераждане стават учители в народните училища и учат тези деца.
По-рано като
родители
са ги оставили невежи и сега ги учат.
81.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 29 септември
, 29.09.1937 г.
Когато
родителите
не могат да възпитат добре децата си, то в следващото прераждане стават учители в народните училища и учат тези деца.
По-рано като
родители
са ги оставили невежи и сега ги учат.
82.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 30 септември
, 30.09.1937 г.
Когато
родителите
не могат да възпитат добре децата си, то в следващото прераждане стават учители в народните училища и учат тези деца.
По-рано като
родители
са ги оставили невежи и сега ги учат.
83.
Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.
, 2.11.1937 г.
множеството мои слушатели има един- два случая на душевно разколебаване и на морална поквара, това се дължи на самите тях от
родителите
им.
84.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 13 май
, 13.05.1938 г.
Да се освободите от ненужните човешки работи, да се
преродите
!
85.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
48. Царят се готви да пътува за Италия, за Санта Анна де Валдиери, където царица Йоана с децата си са вече цял месец при
родителите
й - крал Емануил и кралица Елена.
Защото е представител и на Кобургите, и на Бурбони-те, които заробваха
народите
в Европа.
86.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
Родителите
му са се занимавали със земеделие.
87.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври
, 5.10.1938 г.
Още преди раждането ни
изново
ние искаме да бъдем щастливи, но това не може.
Чак когато човек се роди
изново
, ще бъде щастлив както Йова, комуто се възвърна всичко
изново
.
88.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври
, 6.10.1938 г.
Още преди раждането ни
изново
ние искаме да бъдем щастливи, но това не може.
Чак когато човек се роди
изново
, ще бъде щастлив както Йова, комуто се възвърна всичко
изново
.
89.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври
, 7.10.1938 г.
Още преди раждането ни
изново
ние искаме да бъдем щастливи, но това не може.
Чак когато човек се роди
изново
, ще бъде щастлив както Йова, комуто се възвърна всичко
изново
.
90.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври
, 8.10.1938 г.
Още преди раждането ни
изново
ние искаме да бъдем щастливи, но това не може.
Чак когато човек се роди
изново
, ще бъде щастлив както Йова, комуто се възвърна всичко
изново
.
91.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври
, 9.10.1938 г.
Още преди раждането ни
изново
ние искаме да бъдем щастливи, но това не може.
Чак когато човек се роди
изново
, ще бъде щастлив както Йова, комуто се възвърна всичко
изново
.
92.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Роди ли се по-рано или по-късно, той ще мине през големи изпитания, Ако се
родите
тази година, бъдещето е ваше.
Ако тази година не се
родите
, ще чакате 1999 година, когато ще се повторят същите условия.
93.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
Тя е все гибел за
народите
.
Моите
родители
разтревожени започват да ме търсят усилено при кухнята, изворчето, конете, но никъде не ме намират.
Аз и не подозирах, че съм причинил такава голяма тревога на
родителите
си.През 1939 г.
В него вътре е друг служител, от другата ложа и понеже това лице има власт и пагони, и държавен скиптър, може много лесно да промени хода на събитията, изхода на войната, международните събития и съдбата на
народите
.
Предишният го няма - той е взет отвътре и е изпратен да отговаря на съд горе, в Невидимия свят.Така се съдят горе държавниците, престъпили своите обязаности да служат на
народите
в името на Бога.
94.
Изпращане на френските гости. Изгрева - София
, 28.08.1939 г.
Ясно се чувстваше, че всички хора на Земята са близки, сродни, членове на едно семейство.Идейното общение на
народите
– ето най-късия и най-сигурния път за тяхното взаимно опознаване, единение и сътрудничество.Коя беше оная идея, която събра тук хора от разни краища на Земята и ги обединява в едно цяло?
Идейното общение на
народите
- ето най-късият и най-сигурният път за тяхното взаимно опознаване и единение!
95.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
Сега се пробужда съзнанието и
народите
вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
Често ни водиха за ръка, било
родителите
или други братя и сестри.
Те се обърнаха към
родителите
ни с думите: „Къде ще водите тези деца в тази тъмнина и този силен вятър?
Горе са Учителя с много приятели и
родителите
ни.
Веднага се качихме с
родителите
ни на върха и слязохме.
Без много да му мисля и без да се обадя на
родителите
си, аз се затичах надолу в мъглата.
Не зная за колко време тичешком съм отишъл до хижата и съм се върнал до заслона, но
родителите
ми не бяха забелязали моето отсъствие.
96.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
Сега се пробужда съзнанието и
народите
вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
Често ни водиха за ръка, било
родителите
или други братя и сестри.
Те се обърнаха към
родителите
ни с думите: „Къде ще водите тези деца в тази тъмнина и този силен вятър?
Горе са Учителя с много приятели и
родителите
ни.
Веднага се качихме с
родителите
ни на върха и слязохме.
Без много да му мисля и без да се обадя на
родителите
си, аз се затичах надолу в мъглата.
Не зная за колко време тичешком съм отишъл до хижата и съм се върнал до заслона, но
родителите
ми не бяха забелязали моето отсъствие.
97.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
Сега се пробужда съзнанието и
народите
вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
Често ни водиха за ръка, било
родителите
или други братя и сестри.
Те се обърнаха към
родителите
ни с думите: „Къде ще водите тези деца в тази тъмнина и този силен вятър?
Горе са Учителя с много приятели и
родителите
ни.
Веднага се качихме с
родителите
ни на върха и слязохме.
Без много да му мисля и без да се обадя на
родителите
си, аз се затичах надолу в мъглата.
Не зная за колко време тичешком съм отишъл до хижата и съм се върнал до заслона, но
родителите
ми не бяха забелязали моето отсъствие.
98.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1940 г.
Родителите
правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.
99.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август
, 18.08.1940 г.
Родителите
правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.
100.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1940 г.
Родителите
правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.
101.
Учителя дава песента 'Пролет' - Изгрева, София
, 8.01.1942 г.
Народите
вече не могат да се управляват, както те искат.
102.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №75
, 08.01.1904 г.
С твоето
изново
излизание142 се дава сила и на мен.
142 Под „излизане
изново
“ се има предвид поредната обиколка на П.
103.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №91
, 03.04.1905 г.
Днес биволицата, която притежавам, наскоро простина и без малко щеше да умре, но Господ ми я
изново
подари, така щото и оттук разбирам, че не е този пътят, който трябва да пътувам.
Макар че
изново
около 10 пъти бях канен от дядо ми за същата работа, а така и за друга.
104.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №100
, 22.04.1907 г.
След това в един сън ний градяхме с помощта на небесните една църква, обаче понеже камъните се правеха вън и готови ги занасяхме, където се градеше, то казаха, че ще измерят Светая Светих, та че ако се гради съгласно размерите, добре, ако ли не, ще да развалят Светая Светих и
изново
ще я направят.
105.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №21
, 15.07.1899 г.
От голямата Си любов Той ни даде
изново
от 27 юний т.
106.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №39
, 25.07.1900 г.
132. Вероятно става дума за жена му и
родителите
й.
107.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №104
, 14.09.1909 г.
Така щото, понеже лицето под второ лице, оставено да живее в г-жа Стойчева246 и да им слугува, бе взето назад и заведено обратно към манастира и оттам поставено в първо лице, каквото бе, и
изново
го доведоха в Бургас заедно с булята на Никон.
108.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №7
, 30.11.1898 г.
Киров е било невъзможно поради конфликта с
родителите
на съпругата му, в чийто дом живее.
109.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №25
, 12.11.1899 г.
Наистина че има
родители
, има человеци, които са набожни, но защо да се експлоатира тяхната набожност без полза.
110.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №27
, 23.12.1899 г.
Обаче след дълги обяснения той прие
изново
Истината, защото не можеше да противостои на Божията сила чрез Словото, макар и още да е в състояние на изпитвание [на] себе си.
111.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Тогава
родителите
му живеели във Варна, завърнали се след първото напускане на града (септември 1868 г.) през март 1870 г.
Така то бързо се превърнало в център на българското самосъзнание и достойнство в цялата област и
родителите
правили много, за да доведат децата си за обучение.
112.
Учителя посреща Новата 1907 г. при Тодор Стоименов, Бургас
, 01.01.1908 г.
Родителите
още хълцали и нищо не видели.
Когато
родителите
вдигнали глави и видели, че детето им седи на леглото и играе с играчките си, те вече плачели от радост.
Всички били насядали на трапезата, когато
родителите
дошли да благодарят на Учителя за оздравяването на детето.
113.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
Ние бяхме малки и
родителите
ни освен всекидневната си работа отделяха и доста грижи за нас.
Като видях, че салонът е вече препълнен, а от друга страна, че е вече време сказката да започне, аз, който бях един от правостоящите в десния фланг на салона, дето също бяха
родителите
ми, Ковачев и много други братя и сестри, реших да проверя дали действително Учителят може да чете мислите на хората.
Като видях, че салонът е вече препълнен, а от друга страна, че е вече време за сказката да започне, аз, който бях един от правостоящите в десния фланг на салона, дето бяха и
родителите
ми, Ковачев и много други братя и сестри, реших да проверя дали наистина Учителят може да чете мислите на хората.
114.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
Родители
много се разтъжили затова, на никого не обаждат, заключват веднага стаята, оставят я покойницата и отиват на „Опълченска" 66, при Учителя и му казват: „Учителю, дъщеря ни се помина.
" Взема си бастуна, взема си шапката и веднага тръгват мълчаливи, стигат до къщата на Толев, влизат там, затварят се
родителите
, и той хваща я за ръцете и й казва: „Върни се!
115.
Родена Красимира Аркадиева Николова, последователка на Учителя
, 08.12.1930 г.
Родителите
й са книжари и продават литература в София.
Родителите
и са книжари и продават литература в София.
116.
Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам
, 25.12.1986 г.
„Този, който се ражда
изново
, представлява един жив извор, от който блика чиста вода и по бреговете на който се разполага цяла една цивилизация...” Тези думи произнася Михаил Иванов в първата си публична беседа в Париж на 29 януари 1938 г., в зала „Люксембург” на площада на Сорбоната.
С двама приятели се уединили в някаква колиба край Гебед-жанското езеро и уплашили до смърт
родителите
си.
Поведението му тревожи
родителите
му, дори майка му един ден изгаря всичките му книги.
117.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
да избяга в Ромъния и там, по желанието на
родителите
си, заминал в Сърбия, за да постъпи в духовна семинария.Но с пристигането си в Белград, през 1870 година, като вижда сръбската войска, понравила му се военната служба и, наместо да постъпи в семинарията, става доброволец в IV баталион II рота в гр.
118.
Последна дума на Любомир Лулчев пред Народния съд
, 30.12.1944 г.
Но аз мисля, г-да народни съдии, че ако се вгледате малко по-внимателно в тази дейност, вие ще намерите много по-вярното име и наименование - човечност, или още по-точно - братство, братство между хората и мир между
народите
.
119.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Пампоров организира и провежда курсове по есперанто, дълбоко убеден, че с помощта на този език ще се осъществи обединението на
народите
- една заветна мечта на всички хора, усетили себе си като граждани на света.
Обществото на
Народите
- колкото и несъвършено да е - подобно на детските играчки - все пак то е велико начало, знамето на близкото бъдеще, когато войните ще бъдат един анахронизъм, една преживелица, подобно на инквизицията от средните векове.
Съветът на
народите
- това ще бъде изпълнителният орган на новата мисъл и новите чувства, чрез който ще се турят в изпълнение дълголелеяните мечти - за мир и братско сътрудничество.
Когато бях в Женева, на брега на прекрасното Женевско езеро, в палата на Обществото на
Народите
, откъдето се открива великолепен изглед на Алпите с Монблан - аз почувствах свещен трепет на бъдещето, на великото и славно бъдеще, което идва.
В Женева аз се срещнах и с Д-р Edmond Privat, вдъхновеният водител днес на есперантското движение, наследникът на Д-р Заменхов, пламенният оратор в Женевския университет, който безспирно работи за тържеството на мира, за свещена хармония между
народите
, за разпространение на есперанто.
И мислех си: ето, това е новият живот, това са зидарите на новия мир, светлите братя, които носят новите идеи за общочовешка хармония, за всеобщ мир между
народите
, за правда и ново възпитание.
От векове взаимно
народите
са мъчени, разделяни и отравяни от едно лъжливо възпитание.
Нови отношения между
народите
, не въоръжения и война - а взаимна помощ и братска любов, нова религия, ново възпитание, нов порядък.
Това са хора, които съзнават, че съвременната цивилизация се изражда, че
народите
по пътя на алкохолизма, месоядието, тютюнопушенето, градския живот, войните, отиват към гибел.
Тогава учениците се държаха строго, ходеха в униформи, имаха вечерен час, имаха строг контрол от
родителски
настойници и от
родители
.
120.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Пампоров организира и провежда курсове по есперанто, дълбоко убеден, че с помощта на този език ще се осъществи обединението на
народите
- една заветна мечта на всички хора, усетили себе си като граждани на света.
Обществото на
Народите
- колкото и несъвършено да е - подобно на детските играчки - все пак то е велико начало, знамето на близкото бъдеще, когато войните ще бъдат един анахронизъм, една преживелица, подобно на инквизицията от средните векове.
Съветът на
народите
- това ще бъде изпълнителният орган на новата мисъл и новите чувства, чрез който ще се турят в изпълнение дълголелеяните мечти - за мир и братско сътрудничество.
Когато бях в Женева, на брега на прекрасното Женевско езеро, в палата на Обществото на
Народите
, откъдето се открива великолепен изглед на Алпите с Монблан - аз почувствах свещен трепет на бъдещето, на великото и славно бъдеще, което идва.
В Женева аз се срещнах и с Д-р Edmond Privat, вдъхновеният водител днес на есперантското движение, наследникът на Д-р Заменхов, пламенният оратор в Женевския университет, който безспирно работи за тържеството на мира, за свещена хармония между
народите
, за разпространение на есперанто.
И мислех си: ето, това е новият живот, това са зидарите на новия мир, светлите братя, които носят новите идеи за общочовешка хармония, за всеобщ мир между
народите
, за правда и ново възпитание.
От векове взаимно
народите
са мъчени, разделяни и отравяни от едно лъжливо възпитание.
Нови отношения между
народите
, не въоръжения и война - а взаимна помощ и братска любов, нова религия, ново възпитание, нов порядък.
Това са хора, които съзнават, че съвременната цивилизация се изражда, че
народите
по пътя на алкохолизма, месоядието, тютюнопушенето, градския живот, войните, отиват към гибел.
Тогава учениците се държаха строго, ходеха в униформи, имаха вечерен час, имаха строг контрол от
родителски
настойници и от
родители
.
121.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Киров тогава не е било възможно да се отсяда поради сложните отношения, които той имал с
родителите
на жена си.
122.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Тия нови идеи за обединението на
народите
, за взаимно сътрудничество и взаимопомощ именно ще съградят новото човечество, и то завинаги ще се освободи от методите на насилието върху това или онова общество, народ или раса, знаейки, че този метод води към разрушения, катастрофи и израждане.
Днес, когато човечеството е заплашено от всеобщо сблъскване на
народите
, такова, каквото светът досега не е виждал, и което сблъскване може да бъде с катастрофални последици за човешката култура, днес трябва да се разпространят новите духовни идеи, които еднички са в сила да извадят човечеството от днешното състояние и да му посочат нови светли хоризонти.
123.
Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя
, 31.01.1900 г.
„Този, който се ражда
изново
, представлява един жив извор, от който блика чиста вода и по бреговете на който се разполага цяла една цивилизация...” Тези думи произнася Михаил Иванов в първата си публична беседа в Париж на 29 януари 1938 г., в зала „Люксембург” на площада на Сорбоната.
С двама приятели се уединили в някаква колиба край Гебед-жанското езеро и уплашили до смърт
родителите
си.
Поведението му тревожи
родителите
му, дори майка му един ден изгаря всичките му книги.
124.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
На 12 години Савка, тайно от
родителите
си, посещава Учителя и му казва: „Вие сте дошъл Учител на Земята и аз искам да се уча при Вас." Учителя й казва: „Никому няма да казваш това.
" На тези години представата й за Любовта на Бога е тази, че тя трябва да се скрие в Неговата пазва - представата на дете за своя
родител
.
Когато била на 5-6 години, отишла с
родителите
си на гарата да посрещнат Учителя, който им дошъл на гости в Цариброд, като гостуването е било предварително уговорено.
На гарата слиза Учителят, поздравяват се с
родителите
и Той обръща поглед към Савка.
Българи, четете Словото на Учителя, защото друг път като души могат да не допуснат да се
родите
между българския народ и да четете Словото Му в оригинал на български.
125.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Често тя трябва да увещава
родителите
си да й позволят да продължи образованието си, в замяна на което се отказва от всичко излишно.
126.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
След гимназията, по настояване на
родителите
си Борис заминал за Австрия да следва инженерни науки.
Пред
родителите
си заявява, че не иска да следва в университет.
Друг случай, който разкрива как тайнствените нишки на съдбата насочват Борис по пътя на ученичеството, е свързан с желанието на
родителите
му да дадат възможно най-доброто образование на сина си, като го изпратят да следва в чужбина.
След тази среща по настояване на
родителите
си Борис заминава за Австрия и се записва като студент по минно инженерство, но още същия ден преживява нещо странно.
Тогава решава да се самоиздържа като работи, въпреки че
родителите
му са заможни и желаят да осигурят добри условия на сина си.
127.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
Разказва му своя живот, разказва за всички трудности, които нейните
родители
и близки й създават, възпрепятствайки я в пътя на Новото.
След войната, когато киното беше нямо, Мария свиреше на пиано известно време в кино Солун, за да изкара някой лев и за да не бъде в тежест на
родителите
си, които й натякваха, че не искат да издържат дъновистка.
128.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
Методи Константинов издава книгата “Нашата външна политика”, в която подробно са разбити идеите за славянското единство, за мира и справедливостта, за сътрудничеството на
народите
.
129.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
От дома на неговите
родители
е обявено Илинденското въстание (1903) за освобождение на македонските българи от турско иго и е оповестена Крушовската република.
130.
Влад Пашов си заминава от физическия свят
, 05.02.1974 г.
Роден е с голяма любов от
родителите
му и може да достигне до много високи постижения в областта на живота, в която се подвизава.
131.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
Какво ще ни разкажете за вашите
родители
, за вашия род, потеклото, от къде идват и какви са вашите данни за вашите деди и прадеди.
132.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
заминава с
родителите
си за Петербург, където баща му е шивач в детския кадетски корпус.
133.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
Ганка отива в бараката си, където са получените по пощата 200 лева от
родителите
й.
134.
Роден Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 12.09.1900 г.
Но
родителите
му бяха настроени срещу Братството, защото смятаха, че той се е провалил заради Братството и затова го погребаха във Велинград.
135.
Роден Минчо Сотиров, офицер от българската армия и ученик на Учителя
, 09.10.1875 г.
Родителите
на Минчо Сотиров - Сотир Господинов Папучов и Димитрина Стефанова Кожухарова
136.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
В. К.: Ти казваш, че е в 1917 година той се е запознал с някои приятели там, от войниците и писал на
родителите
си, че вече няма да храни свине, няма да коли, няма да яде.
137.
Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя
, 19.08.1908 г.
Тя не я хареса, защото бях напуснал
родителите
си след големи драматични събития и се издържах сам като студент.
138.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Крум е единствен син и наследник на своите
родители
.
139.
Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел
, 09.08.1940 г.
Човеците и
нaродите
, които живеят и дават живот и свобода на другите, ще живеят и те.
По-нататък, в приложението към книгата под заглавие „Към траен мир" равин Даниел Цион казва следните трезви истини:„Разумът през време на война престава да служи на истинското си предназначение".„Победителите сеят семето на една нова война, отнемайки правата и свободата на
народите
".„В кръвопролитните борби за власт и отмъщение или в защита на интересите на отделни нации, класи и съсловия, мир се не ражда".„Преди всичко участниците на мирната конференция трябва да решат унищожението на всички видове арсенали, произвеждащи за целите на войната.
140.
Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя
, 06.10.1902 г.
Родителите
му Екатерина и Стефан Камбурови се срещат с Учителя, когато Марин е още съвсем малък.
Неговите
родители
Стефан и Екатерина Камбурови от Стара Загора се запознават с Учителя и стават негови последователи през 1909 г., когато Марин е още невръстно дете.
НАГОРЕ